Interdisziplinarität, Deliberation und Umweltgerechtigkeit: der Fall des HB4- Weizens
Schlagwörter:
Umweltbioethik, Interdisziplinarität, Deliberative Demokratie, Umwelt-gerechtigkeit, HB4- WeizenAbstract
Aus einer zugleich substanziellen und prozessualen bioethischen Perspektive -basierend auf den Menschenrechten und der Diskursethik- werden wir zeigen, dass der Fortschritt hin zu mehr Umweltgerechtigkeit die Konvergenz einer interdisziplinären Methodik und öffentlicher Informations- und Beratungsinstanzen erfordert, in denen die Stimmen aller in der Gegenwart und in der Zukunft Betroffenen teilhaben müssen. Die Komplexität der Umweltproblematik erfordert die Schaffung umfassender Informationen durch eine interdisziplinäre Behandlung - artikuliert durch einen auf den Grundrechten basierenden epistemischen Rahmen-, die das Vorhersehen der möglichen ökologischen und sozialen Schäden, die durch Produktionstätigkeiten verursacht werden können, erlaubt. Ergänzend dazu bedarf es der Durchführung von öffentlichen Instanzen der Beratung und von Lernprozessen, in denen Maßnahmen, Arbeiten und Politiken geklärt, bewertet und priorisiert werden können. Mit Hilfe dieses begrifflichen Rahmens werden wir die ökologischen und institutionellen Nachteile der Zulassung von HB4-Weizen analysieren, die von verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen in Frage gestellt wurde.
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